lunes, 25 de septiembre de 2017

Propuesta Presentadas

En el marco de la conformación del Consejo Nacional de Economía Productiva, que tiene como propósito impulsar el desarrollo del país a través de políticas revolucionarias, el vicepresidente de la República, Aristóbulo Istúriz, instaló este lunes la primera reunión del Motor de Telecomunicaciones e Informática, estructurado en dos mesas de trabajo: la primera dirigida al Desarrollo de Programas y Aplicaciones (software), y una segunda orientada a la Producción de Equipos Informáticos y Telecomunicaciones. La actividad tiene lugar en la sede de la Compañía Anónima Nacional Teléfonos de Venezuela (Cantv), en Caracas.
En ambas mesas se incorporarán todos los actores que hacen vida en el sector público y privado de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, telecomunicaciones, emprendedores, innovadores y comunidades de Tecnologías Libres, quienes expondrán propuestas que permitan fortalecer el aparato económico productivo, el incremento de las capacidades de producción nacional, ingreso de divisas, sustitución de importaciones y contribución a las medidas del Gobierno Bolivariano para combatir la guerra económica.
Istúriz destacó la valía del Consejo, ordenado por el presidente de la República, Nicolás Maduro, ya que permite el diálogo sincero entre el Ejecutivo y cada uno de los actores económicos del país, tanto privados como públicos. "Este es un momento en que necesitamos colocar a la Patria por encima de todo, de que coloquemos nuestro pueblo por encima de todo, y esa disposición la tenemos".
En estas mesas se abordará, además, el desarrollo de programas y aplicaciones, producción de equipos informáticos y de telecomunicaciones. Para conducirlas encargaron a Manuel Fernández, presidente de la Cantv y Movilnet; Kenny Ossa, ingeniero mecánico y profesor de la Universidad Central de Venezuela y el experto en Informática y director de Tecnología de VenVidrio, Higinio Benítez.
El ente responsable de impulsar este cuarto motor es el Ministerio del Poder Popular para Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología, por lo que el evento contó con la asistencia de Jorge Arreaza, titular de este despacho, quien aseveró que Venezuela “es un país donde se ha democratizado el acceso a Internet a través de muchas fuentes, entre ellas Infoncentro y la propia Cantv, con sus planes para el acceso justo y equitativo; es un país que tiene un gran potencial para el desarrollo de aplicaciones en software”.
De igual manera, destacó que el sector privado debe invertir en el Estado, en los desarrolladores, en las comunidades, para contribuir con la eficiencia del sector y dejar de depender de empresas trasnacionales, “si algo tienen los venezolanos, son sus poderes creadores, y si en algún ámbito se puede crear, casi que ilimitadamente, es en el de las Telecomunicaciones y la Informática
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Ventajas Del Pais
 El Motor de Telecomunicaciones e Informática tiene dentro de sus funciones contribuir con el desarrollo de nuevas tecnologías para reducir el pago de licencias en divisas de software a empresas privadas y generar fuentes alternativas de ingreso, destacó este lunes el ministro para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología, Jorge Arreaza.
Arreaza indicó que Venezuela es un país que tiene "un gran potencial para el desarrollo de aplicaciones de software libre", y por ello llamó al sector privado a invertir en la implementación de nuevos desarrolladores, para mejorar los servicios y dejar de depender de empresas transnacionales.
"El Estado tiene que dejar de pagar licencias a software privativos salvo en aquellos ámbitos en que sea inevitable. Igualmente el sector privado tiene que hacer una inversión en los desarrolladores para ser más eficientes y no estar enriqueciendo a las transnacionales", afirmó Arreaza durante la instalación del Motor de las Telecomunicaciones y la Informática, que se llevó a cabo en el auditorio de la Compañía Anónima Nacional Teléfonos de Venezuela (Cantv), en Caracas.
Precisamente, el Motor de Telecomunicaciones e Informática es uno de los nueve sectores prioritarios a ser reimpulsados a través del Consejo de Economía Productiva, instancia que busca romper con el rentismo petrolero y apalear la coyuntura económica actual.
En el caso del Motor de Telecomunicaciones fueron instaladas dos mesas de trabajo: una dedicada a buscar mecanismos para el desarrollo de aplicaciones de software, y otra que estará orientada en potenciar la fabricación de dispositivos digitales (computadoras, tabletas y teléfonos).
"Nos corresponde ahora generar fuentes alternativas para poder mantener y activar todos los sectores de la economía que nos permitan seguir profundizando el modelo social que hemos venido construyendo", sostuvo Arreaza.
Asimismo indicó que a diferencia de otros sectores, el área de las telecomunicaciones ha presentado 47 meses consecutivos de desarrollo pese al declive de los precios del petróleo. 
Arreaza consideró que el país tiene una gran ventaja al contar con un satélite propio, el satélite Simón Bolívar. Dijo que se debe estudiar la posibilidad de dar servicios al exterior con las capacidades de los desarrolladores nacionales de las empresas publicas y privadas.
"Si algo tienen los venezolanos son sus poderes creadores, y si en algún ámbito se puede crear es en el ámbito de las telecomunicaciones y la informática", acotó Arreaza, quien estuvo acompañado por el vicepresidente Ejecutivo, Aristóbulo Istúriz, quien abogó por la unión y el trabajo entre Gobierno y empresarios.
“Hoy estamos reunidos con este sector que siempre ha tenido su saldo positivo, productivo. Aún cuando tenga decrecimiento, siempre está en positivo", añadió Istúriz.
Propuestas
En la jornada de trabajo estuvieron presentes, además de representantes de empresas privadas, activistas de software libre y trabajadores de Cantv que presentaron propuestas para desarrollar nuevos programas operativos y crear nuevos métodos de comunicación. 
Pedro Franco, activista por el software libre, propuso crear un sistema electrónico en abastecimientos públicos y privados que incluya datos del Servicio Administrativo de Identificación, Migración y Extranjería (Saime) con la finalidad de evitar la fuga de productos básicos y tener un sistema más estricto que controle la venta adecuada de alimentos, similar al captahuellas.
También propuso trabajar en un proyecto para teléfonos que brinde orientación a personas con discapacidad visual, auditiva y motora. 
Mientras, Edgar Moreno, representante de una empresa de discos compactos, pidió que dentro del Motor de Telecomunicaciones se creen los mecanismos adecuados para reactivar la empresa y aumentar la capacidad de producción que permita fabricar discos Blu-Ray.
Dijo que la empresa tiene capacidad para producir 150.000 discos diarios, y que de aumentar esta producción, se podrían abrir las puertas para su exportación. 
Los activistas por el software libre también proponen masificar la creación de aplicaciones educativas en los equipos Canaimas además de crear sistemas para facilitar la emisión de trámites por internet.
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Motor de Telecomunicaciones e Informática

Este viernes en la sede principal de la Cantv, en Caracas, se realizó el acto de lanzamiento del Motor Telecomunicaciones e Informática con la participación del Ejecutivo Nacional y el sector privado, con la finalidad de avanzar en materia de telecomunicaciones e informática, de cara a contribuir a superar la actual coyuntura económica.
Durante la actividad, el vicepresidente para el Área Económica Productiva, Miguel Ángel Pérez Abad, resaltó que este es el motor que integra a los 15 motores de la Agenda Económica Bolivariana y es una de las estrategias más importantes para el país “que es justamente apalancar un sector estratégico que nos permite de manera eficiente y eficaz el desarrollo de la fuerzas productivas nacionales”.
Destacó que la integración productiva de los 15 motores “ha sido desarrollada con el fin de abordar con éxito la coyuntura económica que atraviesa la nación, del desarrollo a las fuerzas productivas, de revertir la altísima dependencia de la renta petrolera y construir el modelo alternativo al capitalismo”.
Por otro lado, Pérez Abad informó que el Gobierno Nacional y Cuba se encuentran suscribiendo acuerdos de inversiones enmarcados en el convenio de cooperación bilateral Cuba-Venezuela.
“Miramos entre el Gobierno Revolucionario de Cuba y el Gobierno Revolucionario de Venezuela componentes fundamentales para fomentar nuestras capacidades productivas y las exportaciones no tradicionales”, acotó.
Por su parte, el ministro del Poder Popular para Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología, destacó los logros que en materia de telecomunicaciones ha logrado el Gobierno nacional desde el 2007, cuando se nacionalizó la Cantv, “para hacer más eficientes todos los procesos económicos, productivos y en este momento en el cual tenemos que hacer énfasis en la Agenda Económica Bolivariana, y precisamente este es el motor que conecta, que une, que hace fluir el resto de los 15 motores”.
Arreaza indicó que en Venezuela hay cerca de 29 millones de líneas de telefonía móvil, así como el 93% de cobertura en telefonía fija, gracias a Cantv, y que existen 22 estaciones de televisión digital abierta.
Asimismo, comentó que gracias al satélite Simón Bolívar hay más de 10 mil antenas conectadas “en los sectores más recónditos y excluidos del país”.
Finalmente, Arreaza señaló que se presentará una propuesta al Primer Mandatario Nacional para crear la Universidad de las Telecomunicaciones y la Informática, la cual será número 33 creada en Revolución.
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Gran potencial

(Delta Amacuro, 13-03-16/Prensa Fondas).- En el marco al Día de la Siembra por la Patria; desde los estados Aragua, Miranda, Lara, Carabobo y Distrito Capital familias venezolanas se suman para fortalecer la seguridad alimentaria desde pequeños espacios y continuar defendiendo los derechos sociales del pueblo, el desarrollo y avance de los motores productivos anunciados por el Presidente Nicolás Maduro.
Requena señaló que “aquí están las manos de las mujeres, en esta base agroproductiva estamos activando el Motor Agroalimentario de la agenda económica a la que nos ha convocado el Presidente Nicolás Maduro”.
Reiteró que hombres y mujeres tienen toda la disposición de sembrar en aproximadamente 30 canteros, 2 casas de cultivos y también un conuco donde se asocian cultivos como lechosa, ají dulce, berenjenas, plantas medicinales como la moringa, entre otras. 
“En este momento estamos preparando la tierra para sembrar 3700 plantas de tomate que ha destinado el Ministerio de Agricultura Urbana, acompañados de la Fundación Ciara y del Fondas, posteriormente estas matas serán distribuidas a otros espacios para que se haga la siembra correspondiente en el eje agrícola que lo integran más de 30 consejos comunales”. Dijo Requena. 
Por su parte, voceras del Eje agrícola y quienes se encargan de la distribución de los rubros que se producen en la base agroalimentaria señalaron que “Es maravilloso ver como productores y productoras de agricultura urbana han aprendido con instituciones como el Ciara y Fondas quienes  brindaron su apoyo y nos dan toda las enseñanzas para tener un vivero y huerto escolar cultivados por nosotros mismos”.
Aseveró que son el reflejo de lo que dejó el excelso Comandante Hugo Chávez, “él decía que sembráramos en nuestras casas, por eso todos debemos abocarnos a tener en nuestros hogares aunque sea una mata se cebollín”. 
Maldonado aseguró que desde esos pequeños  espacios, hombres y mujeres, jóvenes y niños están abocados a la causa, ratificaron que la Patria lleva el gran compromiso de sembrar en pequeños espacios y producir nuestros propios alimentos. 

Culminó asegurando que, “Venezuela no es una amenaza, somos una esperanza y con la siembra estamos ratificando nuestro compromiso con el Presidente Nicolás Maduro, cuente con este pueblo organizado, que lucha, trabaja y cultiva para superar esta emergencia económica”.Resultado de imagen para gran potencial motor n°13 agroalimentaria

Funcion Del Privado
El presidente de la República, Nicolás Maduro, llamó este lunes a los sectores económicos público y privado del país a generar una nueva conciencia productiva, que sentará las bases de un nuevo esquema y permitirá superar el modelo rentista impuesto durante la IV República, así como a la coyuntura económica que atraviesa el país.
"Nosotros estamos activando nuevos motores, nuevos mecanismos, lo más importante, activando una nueva mentalidad productiva para solucionar problemas viejos y nuevos, con fórmulas nuevas", expresó el Mandatario Nacional durante la activación del Sistema Centralizado de Compras Públicas desde el Hotel Alba Caracas, en transmisión conjunta de radio y televisión.
En este sentido, llamó a emplear mecanismos que permitan igualmente desactivar el modelo dependiente de la venta del petróleo ante la eventual caída de los precios de crudo en el mercado internacional, cifras que se han reducido hasta en un 70% en comparación a los últimos meses. Por ello, indicó que el nuevo sistema de compras robustecerá los 13 motores económicos que conforman el Consejo Nacional de Economía Productiva, instancia en la que participan empresas públicas y privadas.
Estos sectores que dinamizarán la economía nacional son: Hidrocarburos, Petroquímica, Agroalimentario, Minería, Telecomunicaciones e Informática, Construcción, Industria, Industria Militar, Turismo, Forestal, Comunal y Social, Banca y Finanza y Exportaciones y Nuevas Fuente de Divisas.
Con respecto al sector agroalimentario, el Jefe de Estado señaló que se debe "producir todo en el campo y en la ciudad. En el campo activando un conjunto de acciones, medidas para garantizar semilla, fertilizante, a tiempo para la cosecha, para la siembra norte verano que ha arrancado para aumentar el número de hectáreas a ser sembradas este año".
"Hay que producir en Venezuela, es un crimen seguir trayendo barcos del exterior, con lo que podemos producir en nuestra tierra amada fértil", agregó Maduro, quien instó a impulsar mecanismos para convertir al país en una potencia productora de alimentos.
Por su parte, en el Motor Forestal, el Jefe de Estado indicó que se activarán esta semana tres mesas de trabajo: aserradero, carpintería, papel y carbón. "Deben ser consideradas como sectores donde invitemos a los inversionistas nacionales e internacionales", mencionó.
Mientras que el Motor Comunal y Social, considerado esencial para la economía y la nueva sociedad, deberá repuntarse y visibilizarse, subrayó el Jefe de Estado.
El Motor Banca y Finanza "está por ser activado con un conjunto de decisiones que se van a anunciar para dinamizar todo el tema del crédito de las distintas carteras de crédito de la banca privada, de la banca pública, como debe ser".
"Son 13 motores que deben ir completando 36 sectores específicos de desarrollo para llegar a lo que he llamado el Plan 50, los 50 rubros, bienes y servicios que Venezuela debe garantizar para su estabilidad económica, su crecimiento y la satisfacción de las necesidades reales de vida de nuestro pueblo y la felicidad social de nuestro país", manifestó el Mandatario.
 
Misión del Alba a la vanguardia económica
Durante la actividad, Maduro informó que un equipo de la Alianza Bolivariana para los Pueblos de Nuestra América (Alba), representado en el gabinete económico de Bolivia, acompañará a Venezuela en la formulación de estrategias y reimpulsar la economía del país.
"Vienen a acompañarnos como hermanos para seguir construyendo entre todos, las respuestas al nuevo modelo económico integrado e integrador que tenemos que echar adelante para romper las viejas amarras del modelo dependiente de la renta petrolera", dijo el presidente Maduro quien además exhortó a restablecer una política de relacionamiento y de comercio exterior de Venezuela que priorice las importaciones de países del bloque regional.
"Seguimos comprando donde es más lejos y más caro ¿Por qué esa lógica? Cómo nos cuesta comprar productos de calidad en países como Brasil o Bolivia. Tenemos que romper con eso, acabar con esa mentalidad dependiente mafiosa, y aprovechar esta emergencia y esta dieta obligada de divisas que tenemos para redireccionarnos", expresó. 
En este contexto, instó a los ministros de Industria y Comercio, Miguel Pérez Abad, y de Comercio Exterior e Inversión Extranjera, Jesús Farías, a trabajar de manera conjunta para afianzar el relacionamiento comercial alineado a la visión integradora de otros bloques geopolíticos en la región como la Unión de Naciones Suramericanas (Unasur) y la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños (Celac).
Por ello, Maduro propuso la reactivación del Sistema Único de Compensación Regional (Sucre) como moneda de intercambio. "Vamos a agregarle los elementos que sean necesarios para adaptarlo a las nuevas circunstancias", dijo
 
Nuevo llamado al sector privado
El Jefe de Estado reiteró este lunes su llamado al sector privado del país para trabajar en conjunto ante la situación económica actual que atraviesa Venezuela. 
"Yo le tendí la mano a todos los sectores de la empresa privada venezolana para trabajar. Y una de las mejores cosas que nos hemos encontrado en estos 10 días —desde la instalación de las mesas de diálogo con los 13 motores— es que nos hemos encontrado y reencontrado con un espíritu nacionalista de centenares de empresarios que quieren trabajar por Venezuela", señaló. 
Asimismo, pidió al pueblo venezolano a apoyar la fórmula que está aplicando el Gobierno Nacional, para contribuir con la estabilización de la economía nacional.
"La fórmula consiste en echar a andar un modelo productivo, de una economía generadora de riquezas. Esa formula la estamos construyendo entre todos y está en el Plan de la Patria", ideado por el Comandante Hugo Chávez para el período 2013-2019. 
 
Oferta y demanda para el 15 de febrero
En la actividad, el Presidente informó que el próximo 15 de febrero se efectuará la primera rueda de oferta y demanda del Sistema Centralizado de Compras Públicas.
"El 15 de febrero debe activarse la primera rueda de conversaciones, de oferta y demanda, una rueda económica compras públicas estandarizada y transparente", dijo el Mandatario, quien detalló que son más de 150 mil millones de bolívares a invertir en las compras públicas.
A esta actividad se le sumará la creación de un servicio de financiamiento especial, que contará con el apoyo de la banca pública y privada, para las empresas que participarán en el sistema, con el fin de facilitar los pasos para su inserción en esta instancia.
Asimismo, Maduro señaló que este miércoles se efectuará un taller sobre este nuevo instrumento en todas las instancias estatales, así como exigió máxima disciplina en el cumplimiento de este nuevo orden, que se encuentra enmarcado en la Agenda Económica Bolivariana, impulsada por el Ejecutivo Nacional.
Por otro lado, reiteró que este nuevo instrumento buscará suprimir de manera definitiva la dispersión, la corrupción entre los sectores de la burguesía parasitaria y los sectores de la burocracia.
"Tenemos que ir a un sistema transparente de compras públicas, de inversión pública, y activar mecanismo de control previo y de control posterior", insistió
Acceso Al Internet

Acceso RTC

El clásico módem

Línea RDSI (Red Digital de Servicios Integrados)

Banda ancha primitiva

Línea ADSL (Asymmetric Digital Subscriber Line)

Velocidad para todos

Cable

Por fibra óptica

Resultado de imagen para acceso al internet motor N°13Por satélite

Para zonas rurales

PLC (Power Line Communication)

Internet por un enchufe

Redes 'Wi-Fi'

Sin cables



Enter Responsables Del Impulsos De Este Motor

Las designaciones estuvieron a cargo del Presidente Constitucional de La República Bolivariana de Venezuela Nicolás Maduro Moros, con motivo del reimpulso que representa este año 2017 que recién inicia. Los nuevos cargos los detalló en el Consejo Nacional de Economía Productiva; encuentro con empresarios y representantes industriales que ha sido reinstaurado, y transmitido a través de cadena nacional de radio y televisión.
Nuevos jefes de motores productivos:
1) Motor Agroalimentario: Wilmar Castro Soteldo, Ministro del Poder Popular para la Agricultura Productiva y Tierras.
2) Motor Farmacéutico: Elías Jaua Milano, Ministro del Poder Popular para la Educación y Vicepresidente para el Desarrollo Social y Revolución de las Misiones.
3) Motor Industrial: Miguel Ángel Pérez Abad, Presidente del Banco Bicentenario del Pueblo.
4) Motor Exportaciones y nuevas fuentes de divisas: Jesús Farías, Ministro del Poder Popular para Comercio Exterior.
5) Motor de la Economía Comunal: Aristóbulo Istúriz Almeida, Ministro del Poder Popular para las Comunas y Vicepresidente para el Socialismo Territorial.
6) Motor Hidrocarburos: Eulogio del Pino, Presidente de la compañía nacional Petróleos de Venezuela (PDVSA) – Coordinador ratificado.
7) Motor de la Industria Petroquímica: Nelson Martínez, Ministro del Poder Popular para Petróleo y Minería.
8) Motor Minero: Roberto Mirabal, Ministro del Poder Popular para el Desarrollo Minero.
9) Motor Turismo: Marleny Contreras, Ministra del Poder Popular para el Turismo.
10) Motor de la Construcción: Manuel Quevedo, Ministro del Poder Popular para el hábitat y Vivienda.
11) Motor Forestal: Juan Arias, Ministro del Poder Popular para las Industrias básicas.
12) Motor Industrial – Militar: Vladimir Padrino López, Ministro del Poder Popular para la Defensa y Comandante Estratégico Operacional de La Gran Misión Abastecimiento Soberano y Seguro (GMAS).
13) Motor para las Telecomunicaciones e Informática: Manuel Fernández, Presidente de la Compañía Anónima Nacional Teléfonos de Venezuela (CANTV).
14) Motor de la Banca Pública y Privada: Ramón Lobo, Ministro de Finanzas y Vicepresidente para el área económica.
15) Motor de Las Industrias Básicas, Estratégicas y Socialistas: Juan Arias, Ministro del Poder Popular para las Industrias básicas.
Propuesta Principales

El enfoque de cada uno de los investigadores ha resultado en la diversidad de caminos para enriquecer a la CEA. Actualmente, una de esas direcciones toma camino hacia Brasil, en donde encontró a uno de los principales teóricos de la educación en América Latina y el mundo: Paulo Freire.
¿Por qué Paulo Freire?
Porque Freire pensó y buscó la realidad como el camino que traspasó y transformó las fronteras de la concepción del mismo ser humano y del mundo (su historia y su cultura), entre la teoría y la práctica, entre el texto y el contexto, entre el educador y el educando. Porque la propuesta de Freire fue, es y será pedagógica: "ayudar al hombre a ser hombre"; pedagogía que basó en la evolución de conceptos como sociedad, educación y diálogo (comunicación).
Paulo Freire se ocupó de los hombres y mujeres "no letrados", de aquellos llamados "los desarrapados del mundo", de aquellos que no podían construirse un mundo de signos escritos y abrirse otros mundos, entre ellos, el mundo del conocimiento (sistematizado) y el mundo de la conciencia (crítica). Porque para Freire el conocimiento no se transmite, se "está construyendo":  el  acto  educativo  no  consiste  en  una transmisión de  conocimientos, es el goce de la construcción de un mundo común.
Un mundo actual donde el desarrollo tecnológico es el hilo conductor de los grupos sociales y ocupa, cada vez más, espacios estratégicos y determinantes en la formación de las sociedades actuales.
Para Freire la relación entre comunicación, educación y sociedad humana es de total implicación. En realidad no existe ser humano fuera de la sociedad y ésta no puede existir sin algún modo de educación. Más aún, la "forma" de la educación se relaciona directamente con la "forma" de la sociedad.
Cuando se habla de una sociedad crítica, abierta, plástica; entonces se habla de una educación de igual magnitud en el proceso enseñanza-aprendizaje. Y esta enseñanza, parte de la educación, exige la competencia del diálogo (comunicación), ya que sin éste no puede darse la primera, por lo tanto, estas dos áreas se conforman como una constante y han tomado expresión a lo largo de la historia en lenguajes como la danza, el teatro y los cantos, entre otros. Así mismo, con el avance tecnológico de cada grupo social, se piensa en la pintura, la escultura, la escritura en papiro, en piedras, en cerámica y, posteriormente, la fotografía, el cine, la cartografía, la radio, la televisión, las computadoras (INTERNET), etc.
Bajo esta visión, se habla de una sociedad de la información, en la cual el individuo como usuario de algún tipo de tecnología puede "conectarse" al mundo, satisfaciendo una necesidad básica: comunicarse. Cuando se habla de comunicación el referente varía desde la relación cara a cara (interpersonal), hasta el salto vertiginoso del uso de nuevas tecnologías como pivote fundamental del desarrollo de las (nuevas) sociedades capitalistas. Sin embargo, estas líneas no responden a estos referentes, sino que pretende llegar al ámbito de aquellas características que sustentan, que conforman la relación entre el alma de la educación y la comunicación. Y, según Paulo Freire, esta relación deberá ser reflexiva, dialógica, que implique y forme a un ser humano libre, justo y equitativo.
Paulo Freire se refiere al hombre y a la mujer como seres biológicos e históricos. La con-dición de histórico sólo se alcanza cuando el sujeto se da cuenta, conscientemente, de las relaciones que mantiene con otros sujetos y con el mundo en que se sitúa(n). Y distingue al ser humano en dos:
- Ser de relaciones y
- Ser de contactos

Las características del concepto de relaciones humanas connota primeramente: pluralidad, crítica, trascendencia, temporalidad y consecuencia.
A su vez, estas características se establecen en el mundo (lo que origina un ser de contactos) y con el mundo (lo que origina un ser de relaciones). Estar en el mundo implica una relación natural-biológica con el entorno, y estar con el mundo implica relaciones culturales. Freire parte de la idea de que el ser humano es fundamentalmente un ser de relaciones y no sólo un ser biológico de contactos, por eso distingue (no separa) entre uno y otro.
El hombre y la mujer, como seres de relaciones, descubren y conocen su medio ambiente, se abren a la realidad, resultando lo que se llama estar con el mundo. Freire hace aquí la primera integración entre el ser y el mundo (1) .
El Ser de relaciones se caracteriza por la:
*Pluralidad, que es una alteración del sujeto en la medida en que responde a un estímulo (desafío), y no a la variedad de estímulos posibles dentro de la realidad. Es decir, en la pluralidad el sujeto se organiza, elige, se prueba y actúa. Por tanto, la pluralidad exige un acto crítico.
*Crítica, como la captación reflexiva de datos objetivos de la realidad y, consecuentemente, la percepción será crítica entre los lazos de un dato con otro dato, o un hecho con otro hecho, permitiendo un ejercicio de reflexión.
*Trascendencia, la cual consiste en adquirir conciencia de la finitud de sí mismo, del ser inacabado que es. La trascendencia promueve una unión que es de liberación y un ser libre es capaz de discernir por qué existe, y no sólo por qué vive, aquí radica la raíz de su temporalidad.
*Temporalidad, es decir, uno de los primeros discernimientos en la historia de la cultura humana fue el tiempo, que implica comprender el ayer, reconocer el hoy y descubrir el mañana. Cuando el individuo encuentra la raíz de esa temporalidad, traspasa la unidimensionalidad (2) ; sólo entonces, como ser libre, es capaz de discernir por qué existe (como proyecto de) y no sólo por qué vive (como ser biológico). El análisis del tiempo unidimensional sirve para "emerger", liberarse e impregnar de sentido consecuente las relaciones Ser-mundo.
*Consecuencia, esto es interferir y transformar la realidad con objetivos, dirección, proyección y esperanzas (3).
El ser humano cuando crea y recrea (transforma) el entorno, hereda experiencia, la cual se integra como conocimiento útil al grupo social para responder con pluralidad a los desafíos, objetivándose (4)  a sí mismo (para reconocer órbitas existenciales diferentes, distinguir un "yo" de un "no yo"), discerniendo y trascendiendo para lanzarse al dominio de lo que le es exclusivo: la cultura y la historia.

La integración y/o comunión de los sujetos con el mundo son características fundamen-tales del Ser de relaciones y se componen de los siguientes elementos:
- son actividades de la órbita humana
- implican conceptos activos
- resultan de estar en y con el mundo
- resultan de transformar la realidad
-provocan la capacidad de optar (acto crítico)
-reconocen al Ser integrado como sujeto, no como objeto
-reconocen al Ser integrado como ser revolucionario, subversivo
- significan arraigo

La integración, desde la perspectiva freiriana, da respuestas plurales y se perfecciona en la medida en que la conciencia se torna crítica, da sentido a la historia y a la cultura. Este sentido es el camino a la libertad, la cual transforma al Ser en un sujeto abierto, plástico, dispuesto a lo nuevo y vislumbra el advenimiento del diálogo. Pero cuando la libertad es limitada, el sujeto se transforma en un ente de ajuste, sin perspectivas y, consecuentemente, depone su capacidad creadora.
El Ser de Contactos
Cuando el ser humano es reducido únicamente a un "estar en" el mundo, a una pura permanencia, en donde la captación de la realidad y las relaciones entre datos y datos, hechos y hechos es sólo un reflejo (doxa), entonces se habla de un ser de contactos, quien tiene respuestas unívocas, singulares (no plurales), reflejas y no reflexivas, estas respuestas (a problemas cotidianos) son culturalmente inconsecuentes.
En esta esfera, el Ser se limita a vivir minimizado al acto biológico de estar presente y se caracteriza por la casi total centralización de sus intereses en torno a formas vegetativas de vida; esto es, sus preocupaciones se ciñen más a lo que hay en él de vital, biológicamente hablando, y no en que le falta tenor de vida en el plano histórico. Este Ser de contactos se caracteriza por la adaptación, el acomodamiento y/o el ajuste, lo cual se expresa en:
- síntomas de deshumanización
- comportamientos de la esfera animal
- pérdida de la capacidad de optar (crítica)
- sometimiento a prescripciones ajenas
- acomodo, ajuste, ya no se integra
- incapacidad de alterar la realidad
- alteración de sí mismo para adaptarse
- destemporalización
- desarraigo
- masificación, en anonimato: no existe, sólo vive.

Por ello, Paulo Freire precisó una lucha por la humanización, una lucha para integrar al sujeto con el mundo constantemente amenazado por los factores de la opresión y superar aquello que hace del sujeto un individuo acomodado o ajustado.
El ser humano dinamiza el mundo con esta lucha a través de actos creativos, recreativos y de toma de decisiones, esto le permite tener un mayor campo de dominio sobre la realidad, acrecentándola y humanizándola con algo que él mismo construye: cultura e historia. Es decir, el sujeto comienza un proceso de temporalización de espacios geográficos e instaura un juego de relaciones con los demás seres y con el mundo. Alterar, crear y responder a los problemas cotidianos permiten dar movimiento a la sociedad y, por tanto, a la cultura.

Consideraciones en torno del diálogo
El diálogo, para Freire, es un fenómeno humano y revela la palabra; ésta como algo más que un medio para que el diálogo se produzca, e impone buscar su esencia: acción y reflexión, en tal forma solidarios y en interacción radical. No hay palabra verdadera que no sea unión inquebrantable entre acción y reflexión.
 

 
La palabra
La existencia, en tanto humana, no puede ser muda, silenciosa, ni tampoco nutrirse de falsas palabras, sino de palabras verdaderas con las cuales los hombres y mujeres transforman el mundo. Existir, humanamente, es "pronunciar el mundo", es transformarlo. El mundo pronunciado, a su vez, retorna problematizado a los sujetos pronunciantes, exigiendo de ellos un nuevo pronunciamiento.
Los seres humanos se hacen en la palabra, en el trabajo, en la reflexión. Decir la palabra es derecho de todos e implica el encuentro de los sujetos para la transformación de este mundo. El diálogo es el encuentro de los Seres-Sociedades-Naciones, mediatizados por el mundo, para pronunciarlo sin agotarse en una relación yo-tú.
Si al decir la palabra con que al pronunciar el mundo los hombres y mujeres lo transforman, el diálogo se dispone como el camino mediante el cual los sujetos ganan signifi-cación en cuanto tales. Por esto, el diálogo es una exigencia existencial.
El diálogo es un acto creador; la conquista implícita en él es la del mundo por los sujetos dialógicos, no la del uno por el otro. Conquista del mundo para la liberación de los seres y de las sociedades.

La autosuficiencia en el diálogo es incompatible, porque quienes carecen de humildad o aquellos que la pierden, no pueden aproximarse al pueblo. Si alguien no es capaz de sentirse y saberse tan ser humano como los otros, significa que le falta mucho por caminar para llegar al lugar de encuentro con ellos. En este lugar de encuentro no hay ignorantes absolutos ni sabios absolutos, hay seres humanos en comunicación en busca de saber más: de sí mismos, de los demás y del mundo.
No hay diálogo tampoco si no existe una intensa fe en los sujetos mismos, en su poder de hacer y rehacer, de crear y recrear; fe en la vocación de Ser más. La fe en los Seres es un dato a priori del diálogo, existe aún antes de instaurarse éste.
El diálogo, al basarse en el amor, la humildad y la fe en los seres, se transforma en una relación horizontal en que la confianza de un polo en otro es una consecuencia natural. Los sujetos, en este poder de hacer y transformar, pueden renacer y constituirse, mediante la lucha por su liberación.

Si la fe en los sujetos es un a priori del diálogo, la confianza se instaura en él. La confianza, paralelamente, hace que los sujetos dialógicos se sientan cada vez más compañeros al pronunciar el mundo, por lo tanto, implicará el testimonio de un sujeto a otro, de las intenciones reales y concretas.
Otro componente para que el díalogo se produzca es la esperanza. La cual se sitúa en la raíz de la inconclusión de los seres mismos, a partir de la cual se mueven éstos en permanente búsqueda y que no puede darse en forma aislada, sino en comunión con los demás.
El pensamiento crítico es otro elemento que produce el diálogo (verdadero), el cual reconozca entre ellos una inquebrantable solidaridad y no acepte la dicotomía mundo-seres. Este pensamiento percibe a la realidad como un proceso y la capta en constante devenir y no como algo estático (pensamiento mítico-ingenuo).
El sujeto de pensamiento crítico ya no se preocupará por la conciencia de la temporalidad en sí misma, la superación de la situación de opresión y el espacio temporalizado, sino, que ahora para él, son un campo en continua transformación por la acción propia de los seres y/o grupos sociales, sociedades y/o naciones.
El diálogo implica este pensar crítico y es capaz de generarlo. Sin diálogo no hay comunicación (verdadera) y sin ésta no hay educación (verdadera). Bajo esta óptica, Freire se refiere a la educación instaurada como situación gnoseológica en que los sujetos inciden su acto cognoscente sobre el objeto cognoscible que los mediatiza.
Para llevar a cabo esta concepción de la educación como práctica de la libertad, la dialogicidad empieza cuando el educador-educando se pregunta en torno a qué va a dialogar con los educandos-educadores; cuando surge la inquietud a propósito del contenido programático de la educación y no hasta el momento de encuentro del educador-educando con los educando-educadores en una situación pedagógica.
El Contenido Programático o acerca de ¿qué dialogar?
Para el educador-educando el contenido programático es la devolución organizada, sistematizada y acrecentada a los educandos-educadores de aquellos elemen-tos que éstos (como pueblo) le entregaron en forma inestructurada.
La proclama de educación auténtica, de Paulo Freire, es hacerla de A con B, no de A sobre B, con la mediación del mundo que impresiona y desafía a unos y a otros, originando diversas visiones y puntos de vista en torno de él. Visiones impregnadas de anhelos, dudas, esperanzas o desesperan-zas, las cuales implicarán temas significativos con base en los cuales se constituirá el contenido programático de la educación.
El acercamiento a las masas populares, con esta práctica, se hace para conocer en diálogo con ellas la objetividad en que se encuentran, la conciencia que de esta objetividad (realidad) estén teniendo, de los varios niveles de percepción que tengan de sí mismos y del mundo en el que están y con el que están.
Es a partir de la situación presente, existen-cial y concreta (que refleje el conjunto de aspiraciones del pueblo) donde se podrá organizar el contenido programático de la educación y acrecentar la acción de movimiento, de cambio, de transformación (revolucionaria).
Freire hace la siguiente deducción: plantearle al pueblo, a través de ciertas contradicciones básicas, su situación existencial, concreta y presente como problema y que, a su vez, lo desafíe; este hecho le exigirá una respuesta, no a nivel intelectual, sino al nivel de la acción: una pedagogía de la duda, de la pregunta; es decir, de la problematización.
El papel del educador-educando no es hablar al pueblo sobre su visión del mundo, o intentar imponerla a él, sino dialogar con él sobre la visión del otro y la propia.
La visión del mundo, en ambos polos, expresada en diversas formas de acción, refleja la situación en el mundo en el que se constituyen. La acción educativa y la acción política no pueden prescindir del conocimiento crítico de esta situación.
El lenguaje del educador o del político (y este último ha de tornarse también educador en el sentido más amplio de la palabra) así como el lenguaje del pueblo, no existen sin un pensar, y pensamiento y lenguaje, sin una estructura a la cual se encuentren referidos. A fin de que haya comunicación eficiente entre ellos, es preciso que el educador y el político sean capaces de conocer las condiciones estructurales en que el pensamiento y el lenguaje del pueblo se constituyen dialéctica-mente.
educación. Y es el diálogo el que instaura ese momento de búsqueda. Es en ese momento cuando se lleva a cabo la En esta dialéctica existe una continua búsqueda del contenido programático de la investigación del "universo mínimo temático" o "temática significativa" del Ser/Sociedad, o del conjunto de sus temas generadores.

La tarea del diálogo es llevar a cabo una acción concreta que consiste en proporcionar, medios para superar actitudes mágicas o ingenuas a los sujetos, medios para crear un mundo de signos gráficos y para comprometerse con su realidad. Si se esquematiza, tenemos:
En suma, Freire quiere distinguir entre existir y vivir. Existir es más que vivir, porque es estar en el mundo y con el mundo. Trascender, discernir, dialogar, comunicar y participar, son exclusividades de la condición de existir. Es esta capacidad o posibilidad de unión comunicativa del existente con el mundo objetivo que da al existir el sentido de crítica que no hay en el simple vivir. Existir es individual y, con todo, sólo se da en relación comunicativa con otros sujetos. De ahí la importancia de la comunicación para Freire, porque surge del planteamiento de origen: el Ser (5).
La idea principal de este planteamiento se basa en la existencia y el diálogo: la existencia del ser humano sólo se da en el diálogo, en la comunicación; y pensar/hablar de diálogo -en Freire- no es hablar de elementos componentes y/o procesos de comunicación, o a través de Medios Tecnológicos de Comunicación; sino de la esencia, el alma, el motor, la potencialidad, la provo-cación en el diálogo-comunicación.
Freire:
Resultado de imagen para propuesta principales motor N°13- indica una alternativa de camino para la comunicación y la educación
- dice cómo llegar a trabajar para/con la libertad
- dice para qué es ese camino (para aprender, para enseñar: la vida)
- (y en su inteligencia) nos deja escoger el camino.



Actores de los sectores Publico y Privado Del Motor n°13

El Presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Nicolás Maduro Moros, anunció que la propuesta original de nueve motores para impulsar la economía ahora se ha llevado
Desde el Salón Bicentenario del Hotel Alba, acompañado por los integrantes del Consejo Nacional de la Economía Productiva, el Jefe de Estado hizo referencia a los motores de Hidrocarburos, Petroquímica, Agroalimentario, Minería, Comunicaciones e Informática, Construcción, Industrias, Turismo, Forestal, Industrial Militar, Economía Comunal y Social, Exportaciones, y Banca y Finanzas.
El Jefe de Estado señaló que los 13 motores servirán para atender 36 sectores productivos y trabajar por la estabilidad económica y productividad de Venezuela. insistió en la necesidad de asumir el plan de emergencia de la economía, al tiempo de recordar el agotamiento del modelo del "rentismo petrolero" y la necesidad de acabar con la dependencia externa para la producción nacional.
Maduro agradeció el apoyo al equipo económico del presidente de Bolivia, Evo Morales, y dijo que se está conformando desde el ALBA una comisión de apoyo especial para ayudar a Venezuela en esta emergencia económica.
Sostuvo que el Sistema Centralizado de Compras Públicas, activado este lunes, busca estimular a los nuevos actores del modelo económico, así como la participación activa de los sectores públicos y privados que hacen vida en Venezuela.
Anunció el presidente Maduro que se ha dispuesto de un sistema especial de financiamiento para las empresas que van a participar en el Sistema Centralizado de Compras Públicas, contando con la participación de la banca pública y privada. Expresó que el 15 de febrero debe activarse la primera ronda de compras públicas y centralizadas.
El titular del Ejecutivo exigió máxima disciplina de parte de todos. Al Vicepresidente de la República, Aristóbulo Istúriz, conminó a actuar sin dudar: "donde veamos algo raro, metamos al SEBIN inmediatamente. Y el que no quiera acatar ahí está la puerta. Vamos a acabar con las estructuras mafiosas que hay por ahí".Resultado de imagen para actores de los sector publicos y privados motor N°13



Motor Económico N°13: Telecomunicaciones e Informática 

El Motor de Telecomunicaciones e Informática tiene dentro de sus funciones contribuir con el desarrollo de nuevas tecnologías para reducir el pago de licencias en divisas de software a empresas privadas y generar fuentes alternativas de ingreso, también es uno de los sectores prioritarios a ser reimpulsados a través del Consejo de Economía Productiva, instancia que busca romper con el rentismo petrolero y apalear la coyuntura económica actual. En el caso del Motor de Telecomunicaciones para su conformación fueron instaladas dos mesas de trabajo: una dedicada a buscar mecanismos para el desarrollo de aplicaciones de software, y otra que estará orientada en potenciar la fabricación de dispositivos digitales (computadoras, tabletas y teléfonos). En ambas mesas se incorporarán todos los actores que hacen vida en el sector público y privado de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, telecomunicaciones, emprendedores, innovadores y comunidades de Tecnologías Libres, quienes expondrán propuestas que permitan fortalecer el aparato económico productivo, el incremento de las capacidades de producción nacional, ingreso de divisas, sustitución de importaciones y contribución a las medidas del Gobierno Bolivariano para combatir la guerra económica. Para conducirlas encargaron a Manuel Fernández, presidente de la Cantv y Movilnet; Kenny Ossa, ingeniero mecánico y profesor de la Universidad Central de Venezuela y el experto en Informática y director de Tecnología de VenVidrio, Higinio Benítez. El ente responsable de impulsar este cuarto motor es el Ministerio del Poder Popular para Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología. Entre las primeras acciones del Motor destacan la inauguración del Centro de Operaciones de la Red (COR) en Guárico; la firma de compromisos de inversión entre Estado y sector privado, y la primera exportación de computadoras fabricadas por la empresa Síragon, con mano de obra venezolana, hacia Panamá. Igualmente, el Motor facilitó la firma de una serie de compromisos de inversión para fortalecer el sector, entre el Estado y las operadoras CANTV, Movilnet (estatales), Digitel y Movistar (privadas). Precisamente, CANTV y Movilnet acordaron una inversión de seis mil millones de bolívares (9.4 millones de dólares), para impulsar las telecomunicaciones e informática. El acuerdo lo firmaron Pérez Abad y los presidentes de las dos operadoras, Manuel Fernández y Jacqueline Farías, respectivamente. En el acto de instalación, el vicepresidente para el Área Económica, Miguel Pérez Abad, destacó que gracias al Motor Telecomunicaciones se podrán al alcance del pueblo las últimas tecnologías. “Nos permitirá abordar con éxito la coyuntura (económica), pero sobre todo (lograr) la transformación del aparato productivo”. Por su parte, el ministro del Poder Popular para Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología, Jorge Arreaza, resaltó que las telecomunicaciones son el motor que conecta, une y hace fluir el resto de los 15 motores económicos. “Democratizar las telecomunicaciones ha sido una prioridad para el Estado, para hacer más eficiente todos los procesos productivos, y en este momento debemos hacer énfasis en la Agenda Económica Bolivariana”.

lunes, 22 de mayo de 2017

Plan nacional de ciencia,tecnología e innovación 2005-2030

Plan Nacional de Ciencia 2005-2030 

 El Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, se sustenta en el marco legal que establece la CRBV en su artículo 110 y en la LOCTI en sus artículos 11 al 19, de acuerdo a esa orientación, se recogió gran cantidad de opiniones a diferentes actores pertenecientes al Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI), acerca de cómo la Ciencia, la Tecnología y la Innovación contribuyen con el desarrollo del país. Para ello, se definió un marco de acción a 25 años, con la idea de recuperar la capacidad de soñar un mundo mejor y posible, a partir de una ciencia, tecnología e innovación con y para la gente.

 Este plan producto de más de un año de consulta, marca el inicio para la aplicación del enfoque participativo en la formulación de políticas públicas en materia científico-tecnológica, cumpliendo con lo establecido en el marco legal de la República Bolivariana de Venezuela. En ese sentido, el PNCTI trató de captar la opinión de una amplia gama de diversos actores con respecto a las ventajas y desventajas actuales del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI) y sus visiones estratégicas para lograr el desarrollo endógeno, sustentable y humano del país, con la finalidad de definir las líneas de política que desde el presente permitirían actuar en función de las visiones deseadas.

 Para lograr este objetivo, se diseñaron un conjunto de instrumentos para la recolección, procesamiento, interpretación y análisis de la información, como cuestionarios, matrices, mapas, guiones, etc.) para ser coherentes con el diálogo de saberes, la inteligencia local y la diversidad cultural de los pueblos, generando con ello un diseño metodológico con un fuerte contenido filosófico y ético.

 Como resultado de todo ese proceso, el día 18 de octubre de 2005, se realizó en el auditorio del Ministerio de Ciencia y Tecnología, el acto oficial de lanzamiento del documento Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2005-2030: Construyendo un futuro sustentable, lo cual cierra un ciclo, para iniciar otro que consiste en la construcción de los programas y proyectos que permitirán apuntalar cada uno de los objetivos y metas estratégicas de nuestro plan.

Filosofía de Gestión del Plan Nacional
mision

 El Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación contribuirá con hacer posible un desarrollo Endógeno, Sustentable y Humano a través del incentivo y desarrollo de procesos de investigación, producción y transferencia de conocimiento de calidad y pertinentes a los problemas y demandas fundamentales que afectan actualmente a la sociedad venezolana y los que potencialmente   (mediano y largo plazos), pudieran impactar las áreas económicas, sociales y culturales donde la ciencia, tecnología e innovación desempeñan un rol fundamental.

FINALIDAD DEL PLAN

 Construir una cultura científico-tecnológica que oriente sus potencialidades y capacidades hacia la transformación de la sociedad venezolana, a partir de la configuración de valores y modelos de acción que la hagan pertinente, integral, de producción colectiva, comprometida con la inclusión y la vida en el planeta.

VISIÓN COMPARTIDA

 En el año 2030 Venezuela cuenta con una cultura científica transdisciplinaria e incluyente, donde la población es social y culturalmente integrada, creativa y solidaria, el bienestar es compartido por todos sus ciudadanos, se respeta la naturaleza, se preservan los saberes populares, la diversidad de la cultura propia y el conocimiento ancestral de sus pueblos indígenas y afrodescendientes, en el marco de los valores de cooperación, inclusión y soberanía nacional.

Objetivos Estratégicos 


1. Promover la independencia científica tecnológica con la finalidad de alcanzar mayores niveles de soberanía científico-técnica, necesarios para construir un modelo endógeno de desarrollo ambientalmente sustentable para el país.

2. Desarrollar una ciencia y tecnología para la inclusión social, donde los actores de la sociedad venezolana sean sujetos de acción en la formulación de políticas públicas en ciencia y tecnología y partícipes de nuevo pensamiento científico que se gesta en el país.

3.Generar mayores capacidades nacionales en ciencia, tecnología e innovación referidas a la formación de talento, la creación y fortalecimiento de infraestructura científica y al conjunto de plataformas tecnológicas requeridas en nuestro país.

Evaluación y seguimiento del Plan.

El desarrollo de las políticas públicas, considerando la planificación como un proceso vivo e interdependiente de otros procesos de gestión, debe contar con un instrumento que facilite su seguimiento, acompañamiento y evaluación del impacto que genera en la sociedad.


 En tal sentido, se debe establecer una línea base de indicadores para medir el impacto del nuevo modelo en la transformación de una cultura científica y tecnológica, orientada a la independencia, la inclusión social y el desarrollo de capacidades. El agregado de tales indicadores conformaría la métrica para la evaluación de las políticas públicas del Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2005-2030, además de todos los estudios e investigaciones cualitativas específicas, que sirven para evaluar los cambios culturales que generen las políticas, entre otras: las encuestas de Percepción Pública de la Ciencia con frecuencia bianual, los estudios cualitativos con grupos focales para precisar perfiles y necesidades específicas, agendas prospectivas para la negociación de proyectos etc.

El Plan Nacional y La MISIÓN Ciencia 

 Los desafíos implícitos en los objetivos y metas estratégicas del Plan Nacional, cobran mayor sentido y posibilidad de realización con la creación de la Misión Ciencia en febrero del año 2006, entre otras cosas por lo que significa aplicar una figura de gestión tan novedosa como las misiones, para dar un salto cualitativo en la forma de formular y administrar proyectos científico-tecnológicos estratégicos para el país.

 La interinstitucionalidad, el diálogo de saberes, el humanismo socialista y la incorporación de actores no tradicionales para pensar proyectos y soluciones a los problemas más sentidos de la sociedad venezolana, se corresponden con las metodologías de trabajo derivadas de la experiencia de formulación del Plan. Por ello, La Misión Ciencia cristaliza un proceso participativo y de voluntad política para alcanzar a través de la ciencia y la tecnología el país y el mundo que queremos, que no es otro que un mundo mejor...

¿Para qué una Comunidad Virtual del Plan Nacional? 

 Principalmente, para generar una comunidad de afecto, que basada en los valores de respeto a las diferencias, pensamiento crítico y creatividad colectiva, pueda participar a través del conocimiento científico y tecnológico en la construcción del proyecto de país expresado en la CRBV. Básicamente, nos interesa que nuestra comunidad virtual se convierta en un espacio de comunicación para expresar ideas, recoger sugerencias y debatir sobre políticas públicas de ciencia y tecnología para el desarrollo del país, sin que ella sustituya el contacto “cara a cara” que esperamos tener con la frecuencia que ameriten los procesos de contraloría social para el seguimiento del Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. Por esa razón, la filosofía de esta comunidad virtual, consiste en presentar de manera abierta y sin ningún tipo de restricciones todo su contenido, coherentes con el sentido público que inspira nuestros principios de participación protagónica, en tal sentido, la idea es que los actores ingresen a la comunidad con la mayor libertad posible, especialmente dentro de cada una de sus "ventanas" y espacios de contenido como el de la biblioteca, para que se nutran y también aporten sus conocimientos dentro de este proceso de construcción colectiva de la cultura científico-tecnológica definida en el Plan Nacional. Es por ello entonces, que nuestra comunidad virtual no es otra cosa que un medio para expresar nuestras necesidades, críticas, generar foros, debates e intercambiar experiencias con las distintas regiones del país y, ¿por qué no?, con la región latinoamericana: la “Patria Grande” de Bolívar y sus sueños compartidos por otro mundo mejor y posible.